每一个人，都是天地精华汇聚而成，都是大自然的奇迹！怀着对大自然的崇敬，对于每一个有缘来到我身边的学生，我都心怀忐忑，不敢肆意教导之。带研究生10年了（包括协助别的老师指导），经历了喜怒哀乐，也尝过了酸甜苦辣。值此十年之际，有感而发，欲总结整理一下。
从开始指导学生，我定下了如下原则。
1）不能误认子弟。不是十分确定的信息与事情，不做引导。
2）秉持开放的心度。避免刚愎自用，一言堂。
3）尽力提升学生的专业素养。非专业的事情，因自己也不甚明了，少做引导。
4）尽量维持和谐的师生关系。师生双赢，不能简单地利用学生。
这些年下来，我觉得我基本是按上述原则行事，效果总体说来良好，我想未来继续行之。然而，在具体执行过程中，也确实出现了很多问题，有待改进，总结如下。
1）行事节奏与路径，要根据学生个性而适当调整。
2）不断改进师生交流方式方法，畅通各种意见表达通道，实现更高水平的开放。
3）一定的压力，虽可以有效促进学生取得进展，但要避免过大的心理压力。
4）充分信任学生，鼓励学生勇挑重担，并做好各项引导、保障、辅助等事宜。
5）不断改进专业指导方法，提升指导效率的同时，帮助学生尽快克服恐惧心理。
6）不断提升自我修养，以做好学生心理辅导。
最后，我想说，不赞同学生虚度研究生的时光，闲着也是闲着，学过了，也学会了，即使不用，也艺不压身，万一有用呢？
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