一. 已发表的CSSCI来源刊（含扩展版）论文成果

[1] 吕长竑. 英语将来时态语用平面上的动态分析.《外语与外语教学》1998，6:4-7.（CSSCI）

[2] 吕长竑. 听力理解学习策略训练.《外语教学》2001，3:89-92.（CSSCI）

[3] 肖晶，吕长竑. 同情准则在汉语与英语中的体现.《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》，2002,12:319-321.（CSSCI）

[4] 吕长竑. 英语将来时性条件句的可接受性分析.《外语教学》2003，4:7-10. （CSSCI）

[5] 吕长竑. 言语生成过程中的说话人意向.《西南民族大学学报(人文社科版)》2004，6:391-393.（CSSCI）

[6] 吕长竑. 词汇量与语言综合能力、词汇深度知识之关系.《外语教学与研究》2004，2:116-123.（CSSCI）

[7] 夏伟蓉，吕长竑，魏俊轩. 学生网上评价教师课堂教学质量调查分析大学英语教学和教材.《外语界》2004,3:18-25.（CSSCI）

[8] 徐晓燕，夏伟蓉，吕长竑. 大学生英语语法能力与英语写作能力的相关研究.《西南民族大学学报(人文社科版)》2004,12:463-466.（CSSCI）

[9] 吕长竑. 圜道综合与直觉顿悟——从中国学生英文作文管窥之.《西南民族大学学报(人文社科版)》2005，6:333-336.（CSSCI）

[10] 吕长竑，宋冰，王焰，刘文丽，黎斌.大学英语口语测试任务的效度研究.《外语界》2006，3:72-80.（CSSCI）

[11] 吕长竑，宋冰，王焰，刘文丽，黎斌. 口语测试评分标准比较研究.《外语教学与研究》2008，6:440-446.（CSSCI）

[12] 吕长竑，夏伟蓉. 文化:心灵的程序——中西文化概念之归类和词源学追溯.《青海民族学院学报(社会科学版)》2009，3:137-141.（CSSCI）

[13] 吕长竑、黎斌、胡霞. 中西学者生命和材料科学英文学术语篇间接表达方式的对比研究.《外语与外语教学》2010，5:38-43.（CSSCI）

[14] 吕长竑. 语篇的语料库研究范式评介.《外国语》2010，2:35-43.（CSSCI）

[15] 吕长竑，周军. 近十五，来国内学术语篇研究综述.《西南交通大学学报(社会科学版)》2011，3:20-24. (CSSCI扩展版)

[16] 吕长竑. 语言研究的可能进路：索绪尔和乔姆斯基所带来的方法论启示.《国外社会科学》2012，3:64-71.（CSSCI）

[17] 吕长竑，周军. 中西学者语篇立场表达对比研究———以经管类英文学术论文为例.《西南交通大学学报(社会科学版)》2013，1:28-36. (CSSCI扩展版)

[18] 吕长竑. 题元层级之实质与描写.《浙江大学学报(人文社会科学版)》2015,3: 133-142.（CSSCI）

[19] 程凯文，吕长竑. 中介语重音识别模式探究. 《社会科学家》2015, (8):151-155. （CSSCI）

[20] 吕长竑，李京肽，周军，陈晓红，任慧. 美国高校学术写作课程体系调查研究.《外语界》2016, (4): 43-57.（CSSCI）

[21] 吕长竑，刘凤玲. 事件结构的三维表征—贵Croft事件表征模式的评介.《复旦外国语言文学论丛》2017年秋季号,3-9. (CSSCI)

[22] 马嘉欣，吕长竑. 从语义韵看《道德经》中“玄”之英译——基于《道德经》英译本语料库和美国当代英语语料库的分析. 《西南交通大学学报(社会科学版)》2019,(1):71-80.  (CSSCI扩展版)

[23] 吕长竑，马嘉欣. 《剑桥英语语料库语言学手册》述介. 《外语教学理论与实践》2019, (3): 66-71.  (CSSCI)

 

二. 已发表的一般期刊（含核心期刊）论文成果

[1] 吕长竑(译)，江天寿(校). 钻井液与完井液中盐的互溶度（译文）.《国外地质勘探技术》1991,11-12期.（核心期刊）

[2] 吕长竑. 大学英语写作教学分析.《外语与翻译》1995，2:59-62.

[3] 吕长竑. 相对礼貌原则—语域理论对绝对礼貌原则的修正.《四川师范大学学报》1996，增刊，80-87.

[4] 吕长竑. 句型转换中的文体误区及过度扩展.《山东外语教学》1996，1:18-22. （核心期刊）

[5] 吕长竑. 言内之意，言外之力. 谢之君、康光明主编.《中国高等教育研究论丛（外语卷）》1996，中国社会出版社，282-283.

[6] 吕长竑. Except和Except for在风格意义和主题意义上的区别. 铁道部高等院校大学外语教学协作组编.《应用语言学文集——理论与实践》1997，西南交通大学出版社，281-287.

[7] 吕长竑. 汉英语篇思维模式冲突对中国人英语语篇构建的影响.《华中师范大学学报（人文社会科学版）》1998，专辑，170-173.

[8] 吕长竑. 计算语言学背景下的语言研究.《外语与外语教学》1998，首届全国青年学者外语与外语教学学术研讨会特刊，29-30.

[9] 吕长竑. 以传统思维透视中文作文法对中国学生英语作文的负面影响.《西北师大学报（社会科学版）》1998，专辑，211-215.

[10] 吕长竑，宋冰，刘桦，李海. 以学生为中心，以提高综合应用能力为目标—英语教改实验报告.《西南交通大学学报(社会科学版)》2003，5:94-97.

[11] 蒋林翼，吕长竑. 试析广告用语的礼貌策略.《重庆师院学报（哲学社会科学版）》2003，增刊，147-148.

[12] 曾祥敏，吕长竑. 从“相同性”假设看普遍语法就解释二语习得的局限性.《成都大学学报(社会科学版)》2004，增刊，107-108.

[13] 曾祥敏，吕长竑. 大学生英语阅读理解能力与写作能力的相关研究.《四川教育学院学报》2005,3:62-65.

[14] 彭阳华，吕长竑. 试论英语情态在功能语法中的人际意义.《外语教育》2006,6:12-16.

[15] 张秀杰，吕长竑. 二语综合水平、词汇知识与口语流利性的相关性分析.《广西大学学报（哲学社会科学版）》2006，增刊，179-181.

[16] 吕长竑，何晟，刘锋. 西方主流媒体对汶川地震报道的比较研究.《成都大学学报(社会科学版)》2009，5:24-27.

[17] 张秀杰，吕长竑. 二语水平因素对口语水平的影响.《唐山师范学院学报》2010,1:146-149.

[18] 侯婷婷，吕长竑，胡霞，杨璐. 中外生命类科技期刊论文摘要对比.《山东外语教学》2010,6:75-77.（核心期刊）

[19] 鲁玉霞，吕长竑. 高校二外俄语教学现状与改进措施.《英语广场（学术研究）》2012,8:96-97.

[20] 吕长竑，周军，魏俊轩. 英文学术语篇立场归因性对比研究.《西南交通大学学报(社会科学版)》2014，2:27-34.

[21] 吕长竑. [美]白丝·利文、[以色列]玛尔卡·拉帕珀特·霍瓦芙：《论元实现》(剑桥：剑桥大学出版社，2005年版).《华西语文学刊》2014,10:  217-223.

[22] 王小芳，吕长竑. 唐诗中水意象的概念隐喻研究.《黑龙江教育学院学报》2014, 33(12):  126-127.

 

三. 国际学术会议宣读论文

[1] Scrutiny of Thematic  Hierarchy Theories，第十三届中国认知语言学国际论坛，2013，11月北京。

[2] 动词与构式组合中的因果关系限制—以“领主属宾”构式为例. 第十七届中国认知语言学国际论坛，2017，12月北京。

 

四. 已出版的专著及教材成果

[1] 参编：现代英语学生练习册，（二册）高等教育出版社1991.

[2] 主编：大学英语语法，西南交通大学出版社2001.

[3] 副主编：CET4网考模拟：从观战到胜战，外语教学与研究出版社2009.

[4] 主编：大学英语（第一册），人民交通出版社股份有限公司2015.

[5] 专著（独著）：基于事件结构的“原型角色级差特征”连接规则研究. 四川大学出版社2017年.