程谦恭

教授

 博士生导师

报考该导师

报考该导师研究生的方式

欢迎你报考程谦恭老师的研究生,报考有以下方式:

1、参加西南交通大学暑期夏令营活动,提交导师意向时,选择程谦恭老师,你的所有申请信息将发送给程谦恭老师,老师看到后将和你取得联系,点击此处参加夏令营活动

2、如果你能获得所在学校的推免生资格,欢迎通过推免方式申请程谦恭老师研究生,可以通过系统的推免生预报名系统提交申请,并选择意向导师为程谦恭老师,老师看到信息后将和你取得联系,点击此处推免生预报名

3、参加全国硕士研究生统一招生考试报考程谦恭老师招收的专业和方向,进入复试后提交导师意向时选择程谦恭老师。

4、如果你有兴趣攻读程谦恭老师博士研究生,可以通过申请考核或者统一招考等方式报考该导师博士研究生。

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个人信息

教师英文名称:Cheng qiangong

学历:博士研究生毕业

学位:工学博士学位

办公地点:西南交通大学犀浦校区4号楼4424室

毕业院校:长安大学

所在单位:地球科学与工程学院

程谦恭团队高速滑坡研究遴选为青藏科考亮点成果

程谦恭团队高速滑坡研究遴选为青藏科考亮点成果


近日,我院程谦恭教授团队林棋文博士生等发表在Journal of Geophysical Research:Solid Earth上的论文《Contributions of Rock Mass Structure to the Emplacement of Fragmenting Rockfalls and Rockslides: Insights From Laboratory Experiments》被遴选为第二次青藏高原综合科考研究亮点成果。

习近平总书记指出,青藏高原“是世界屋脊、亚洲水塔,是地球第三极,是我国重要的生态安全屏障、战略资源储备基地,是中华民族特色文化的重要保护地”。同时,作为地球上最独特的地质-地理-资源-生态单元,青藏高原是开展地球与生命演化、圈层相互作用及人地关系研究的天然实验室。青藏高原作为“一带一路”环境变化的核心驱动区,将对“一带一路”沿线20多个国家和30多亿人口的生存与发展带来巨大挑战。进入新时代,系统开展第二次青藏科考,注重综合交叉研究,加强协同创新和国际科技合作,将为“守护好世界上最后一方净土”、“建设美丽的青藏高原”和绿色丝绸之路建设提供重要科技支撑。2017年8月19日,习近平总书记就第二次青藏高原综合科学考察研究致信,要求“聚焦水、生态、人类活动,着力解决青藏高原资源环境承载力、灾害风险、绿色发展途径等方面的问题,为守护好世界上最后一方净土、建设美丽的青藏高原作出新贡献,让青藏高原各族群众生活更加幸福安康”,说明了青藏高原考察研究在国家重大科技布局和经济社会发展中的重要地位。

第二次青藏高原综合科学考察研究以姚檀栋院士为首席科学家,将在第一次青藏科考的基础上,突出以变化为主题的考察研究,摸清变化规律,评估与预测未来变化趋势;强化科考成果的转移转化、科考数据的共享集成和产学研融合,支撑区域经济社会高质量发展;开拓国际视野,开展广域联动研究,服务全球生态环境保护和人类命运共同体建设。本次青藏高原科学考察研究共设置了10大科学考察研究任务,包括《西风-季风协同作用及其影响》、《亚洲水塔动态变化与影响》、《生态系统与生态安全》、《生态安全屏障功能与优化体系》、《生物多样性保护与可持续利用》、《人类活动与生存环境安全》、《高原生长与演化》、《资源能源现状与远景评估》、《地质环境与灾害》、《区域绿色发展途径》。

程谦恭教授团队承担了任务九《地质环境与灾害》子课题,进行青藏高原地区高速远程滑坡灾害的调查与研究工作。青藏高原是世界屋脊、亚洲水塔及地球第三极,研究青藏高原地质灾害动力学机理,揭示构造活动与气候变化相互作用背景下青藏高原地质灾害与环境效应,是国际地球科学领域的研究热点和前沿科学问题。20世纪以来,伴随着全球气候变暖、冰川退缩作用,青藏高原地区高速远程滑坡的发育频度逐渐增加。现有的研究表明,全球板块边界汇聚造山带中巨型高速远程滑坡的发育分布规律与区域构造活动、气候变化密切相关,是二者相互作用的指示器。因此青藏高原高速远程滑坡灾害的调查研究,对揭示高原地区构造、环境与气候演化历史,评估高原未来不同时间尺度地貌演化过程具有重要意义。

 

论文信息:Lin Qiwen, Cheng Qiangong, Li Kun, Xie Yu, Wang Yufeng. (2020). Contributions of rock mass structure to the emplacement of fragmenting rockfalls and rockslides: Insights from laboratory experiments. Journal of Geophysical Research: Solid Earth, 125, e2019JB019296.

论文链接:https://doi.org/10.1029/2019JB019296

论文成果介绍:https://gsee.swjtu.edu.cn/info/1072/6916.htm

第二次青藏高原综合科考研究网址:http://www.step.ac.cn







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