近年发表的论文成果（包含合作）：

1.Ren,G., Ma, N., & Lei, M（通讯作者）. (2023) The facilitating effect of identical objects in visual working memory. Front. Psychol. 13:1092557. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1092557.

2.雷鸣.(2022).我国高校心理建设体系的构建与实施路径.中国社会科学学报（中央媒体），第5版，时间：2022-11-17.

3.雷鸣，曾馨.（2022）.新时期高校心理建设工作的初步思考.社会治理创新发展报告（论文集），四川大学出版社，180-198.

4.雷鸣，陈华（2021）.应用心理学心理健康服务微专业课程体系的构建[J].大学教育，133(7):152-155.

5.姜妍，雷鸣，吴柔嘉等.（2021）.高校心理健康教育的网络平台建设研究——以四川高校网站建设情况为例[J].西南交通大学学报(社会科学版)，22(2):78-86.

6.雷鸣.(2020).构建应急心理服务体系.中国社会科学学报（中央媒体），第5版，时间：2020-11-05.

7.雷鸣, 位东涛. (2017). 应对灵活性对大学生压力适应的作用机制. 四川理工学院学报(社会科学版)（C刊扩展版）, 32(5), 71-86.

8.雷鸣.(2017).关注心理健康课堂的学与教.中国社会科学学报（中央媒体），第4版，时间：2017-06-23.

9.雷鸣, 李超, 陈华.(2016). 浅议构建心理健康教育心理学的价值与意义. 教育与职业（核心期刊）, 5,70-73.

10.陈华，雷鸣，冉俐雯，李兵，邓岗，周长维.(2016). 系统脱敏疗法在矫正戒毒中的效果评价.犯罪改造与研究，8,39-43.

11.雷鸣，江贻戌，宁维卫.(2016).时间洞察力与大学生幸福感的关系.四川理工学院学报(社会科学版), 31(1),1-10.

12.雷鸣.(2014).心理健康教育心理学的构建：内涵、研究对象与学科体系，四川理工学院学报(社会科学版)（C刊扩展版），29(3)，31-42.

13.戴艳，雷鸣，周宵，姚梅，蒋林洁，陈希，刘瑶.(2014).创伤暴露程度对中学生创伤后应激障碍的影响：复原力的调节作用.心理发展与教育（C刊），30(1)，61-67.

14.雷鸣，张庆林. (2013).大学生情绪形容词词库的初步建立， 四川理工学院学报(社会科学版)， 28(3)， 87-91.

15. Lei， M.， Qiu， J.， Zhang， Q. L. (2013). The earthquake interference effect and traumatic episodic memory: Evidence from two ERP studies. In Van Leeuwen， T. & Brouwer， M.(Eds.). Psycology of trauma. New York: Nova Science Publishers， 237-250.

16. Lei， M.， Li， C.， Xiao， X.， Qiu， J.， Dai， Y.， Zhang， Q. L.(2012). Evaluation of the psychometric properties of the Chinese version of the Resilience Scale in Wenchuan earthquake survivors. Comprehensive Psychiatry (IF=2.4) ， 53， 616-622.

17. Xiao， X.， Yang， W. J.， Jia， L.， Lei， M.， Chen， A. T.， & Zhang， Q. L. (2012). Neural mechanism of conflict control in a number interference task. NeuroReport (IF=1.9)， 22(18)， 979-983.

18. 曾灿， 雷鸣， 杨文静， 张庆林. (2012). 负性情绪对压抑遗忘记忆的影响. 心理学探新， 32(1)， 17-21.

19. Jia， L.， Dickter， C. L.， Luo， J. L.， Xiao， X.， Yang， Q.， Lei， M.， Qiu， J.， Zhang， Q. L. (2012). Different brain mechanisms between stereotype activation and application: Evidence from an ERP study. International Journal of Psychology(SSCI，IF=1.07)，47(1)，58-66.

20. 雷鸣， 戴艳， 肖宵， 曾灿， 张庆林.(2011). 心理复原的机制: 来自特质性复原力个体的证据，心理科学进展（C刊），19(6)，874-882.

21. Xiao， X.， Luo， J. L.， Lei， M.， Cui， Q.， Jia， L.， & Zhang， Q. L. (2011).The electrophysiological correlates of the size incongruity effect. Neuroreport (IF=1.9)， 22(4)， 157-160.

22. Zhao， Y. F.， Tu， S.， Lei， M.， Qiu， J.， Ybarra， O.， & Zhang， Q. L. (2011). The neural basis of breaking mental set: An event-related potential study. Experimental Brain Research (IF=2.3)， 208， 181-187.

23.雷鸣， 戴艳， 张庆林. (2010).不同复原类型贫困大学生人格特质的差异.心理学探新（C刊）， 10(4)， 86-90.

24.雷鸣， 张庆林. (2009).创伤后心理复原的生理机制.心理科学进展（C刊），17(3)， 616-622.