张波 副教授

硕士生导师

个人信息Personal Information


教师英文名称:Bo ZHANG

学历:博士研究生毕业

学位:工学博士学位

办公地点:四川省成都市高新西区西部园区西南交通大学犀浦校区

性别:

毕业院校:华中科技大学

学科:一般力学与力学基础. 固体力学

所在单位:力学与航空航天学院

报考该导师研究生的方式

欢迎你报考张波老师的研究生,报考有以下方式:

1、参加西南交通大学暑期夏令营活动,提交导师意向时,选择张波老师,你的所有申请信息将发送给张波老师,老师看到后将和你取得联系,点击此处参加夏令营活动

2、如果你能获得所在学校的推免生资格,欢迎通过推免方式申请张波老师研究生,可以通过系统的推免生预报名系统提交申请,并选择意向导师为张波老师,老师看到信息后将和你取得联系,点击此处推免生预报名

3、参加全国硕士研究生统一招生考试报考张波老师招收的专业和方向,进入复试后提交导师意向时选择张波老师。

4、如果你有兴趣攻读张波老师博士研究生,可以通过申请考核或者统一招考等方式报考该导师博士研究生。

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教师博客

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做人与做学问

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我们经常听到 “要想做好学问,首先学会做人”。年轻的时候,我其实一直很反感这样的观点,觉得做学问就应该纯粹,不能有任何杂质。但凡涉及到做人,就一定会联想的搞关系,人情世故,溜须拍马,总之,都是让人不齿的。

二十年前,我还在读博士的时候,在餐厅偶尔听到几个老师在边吃边侃。说到欧美有些教授,学术并非传说的那么厉害,只是会做人而已。言外之意,学术水平应该更重要一些。当然也有的老师持不同意见,说,很多情况下,相比做学问,会做人对一个人的成功可能更重要一些,古今中外都一样。

老实话,这样的一个讨论给我留下了深刻的印象。我也一直在思考这个问题,做人和做学问到底什么关系,哪个更重要?

二十年以后,我也成了老师,有一次BBQ上,我们几个老师也聊起来类似的话题。有个老师问,我们都是从学生时代走过来的,现在也都指导了很多学生,你们说什么样的学生将来最有出息?

有个老师说,当然是学问做得好的学生有出息。何为学问做得好?当然是指学习刻苦,点子多,执行力强,论文发表多的学生将来成功的可能性更大。

另外一个老师说,未必见得。据他观察,无论国内国外,但凡博士毕业后混的左右逢源,风生水起的往往是那些会做人的学生。什么是会做人?并不是表面上看起来会搞关系,溜须拍马,未达目的不择手段的一类人,而是做事积极主动,懂得换位思考,利益面前懂得分享的高情商的学生最后走得更高,走得更远。做人做得好,比学问好更重要。

既然,做人和做学问都这么重要,那么一个人既会做人有会做学问岂不无敌了?大家仔细想了想自己接触过的各式各样的人,真正能把这两个统一起来的人其实很少。为什么这么说呢?

首先,学问做得好的人,通常都有点自负,一根筋。其实,单纯就做学问而言,自信是很重要的,有时一根筋,自负一点也是可以理解的,甚至是必须的。然而,如果把这个劲头用在工作中,为人处事上,就很容易走极端。举个例子,有的学生一旦取得点成绩,就会想当然地认为,都是自己努力的结果,别人的作用微乎其微。这样的学生,一旦走上工作岗位,就很容易处处碰壁。

另一方面,会做人并不意味着人们印象中的八面玲珑,唯利是图,而是讲信用,做事靠谱,这在本质上和做好学问的要求并不矛盾。然而,话说起来简单,但真正做起来谈何容易。

最近一个朋友电话里跟我讲他的一个学生的事情,让他很失望。本来这个学生是他重点培养的,毕业后准备留下来的。学生表现也很不错,发表了好几篇不错的论文。然而,最近发生的一些事情,动摇了他的想法。那就是这个学生毕业后做博士后期间表现得做法太过自私,没有团队精神,跟别人合作过程中也不懂得如何尊重人。我跟朋友讲,人,哪有十全十美的,何况刚刚毕业的学生。学生还年轻,总不能一棍子打死,有机会还是应该给,作为老师还是要宽容。朋友说,学生在学生时代,出现这样的问题,我通常是能够理解的。但作为一个职场人员,将来的核心团队成员,这风险太大了,只能忍痛割爱。

看来,成长都是有代价的。我们在成长的过程中学会做人,是一生的学问。