陈若然 讲师(高校)

硕士生导师

个人信息Personal Information


教师英文名称:Ruoran CHEN

入职时间:2021-06-22

学历:博士研究生毕业

学位:工学博士学位

性别:

在职信息:在岗

毕业院校:清华大学

学科:管理科学与工程

所在单位:经济管理学院

报考该导师研究生的方式

欢迎你报考陈若然老师的研究生,报考有以下方式:

1、参加西南交通大学暑期夏令营活动,提交导师意向时,选择陈若然老师,你的所有申请信息将发送给陈若然老师,老师看到后将和你取得联系,点击此处参加夏令营活动

2、如果你能获得所在学校的推免生资格,欢迎通过推免方式申请陈若然老师研究生,可以通过系统的推免生预报名系统提交申请,并选择意向导师为陈若然老师,老师看到信息后将和你取得联系,点击此处推免生预报名

3、参加全国硕士研究生统一招生考试报考陈若然老师招收的专业和方向,进入复试后提交导师意向时选择陈若然老师。

4、如果你有兴趣攻读陈若然老师博士研究生,可以通过申请考核或者统一招考等方式报考该导师博士研究生。

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个人简介Personal Profile

陈若然,现任西南交通大学经济管理学院信息系统与运营管理系助理教授。2011年本科毕业于清华大学工业工程系,2018年博士毕业于清华大学工业工程系。2015年1月至7月赴美国普渡大学访学,2018年至2021年在清华大学工业工程系从事博士后研究工作。


研究方向主要包括供应管理与供应链韧性、服务系统控制、零售管理、数据驱动运营(data-centric operations)等。相关研究成果发表在 Management Science、European Journal of Operational Research、Reliability Engineering & System Safety 等重要学术期刊及 ICLR 等国际会议上。


目前主要负责讲授《应用统计》、《人工智能》(经济管理学院本科课程)以及《定量分析:模型与方法》(经济管理学院专业硕士研究生课程)。


[SELECTED PUBLICATIONS]

1.    Zhao, Y., Chen, R., Zhang, Y., & Huang, S. (2026). How LLMs Reshape Equilibrium: A Study of Human-AI Competition in Auctions. ICLR 2026 Workshop on AI for Mechanism Design and Strategic Decision Making (ICLR 2026)

2.    Chen, D., Chen, R., Wang, R., & Wang, X. (2025). Optimal Control of Service Systems with Heterogeneous Servers and Priority Customers. Management Science, 71(8): 6319-7222.

3. Chen, R., Deng, T., Huang, S., & Qin, R. (2015). Optimal crude oil procurement under fluctuating price in an oil refinery. European Journal of Operational Research, 245(2): 438–445.

4. Chen, R., & Huang, S. (2017). Asymmetric wheat auctions with resale and partially divisible bidding objects. Operations Research Letters, 45(6): 610–615.

5. Chi, Z., Chen, R., Huang, S., Li, Y., Zhou, B., & Zhang, W. (2020). Multi-state system modeling and reliability assessment for groups of high-speed train wheels. Reliability Engineering & System Safety, 202.

6. Li, S., Chen, R., Yang, L., Huang, D., & Huang, S. (2020). Predictive modeling of consumer color preference: Using retail data and merchandise images. Journal of Forecasting, 39(8): 1-19.



  • 教育经历Education Background
  • 工作经历Work Experience
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  • 研究方向Research Focus
  • 社会兼职Social Affiliations
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