Journal:教育语言学研究
Key Words:语义波；语篇分析；双语科学
Abstract:语义波是LCT与SFL对话合作的焦点,具有极强的理论与实践的适用性。语义波的二阶性等特征虽然为其识别造成了一定困难,但却为语义波的语篇分析提供了极为丰富的内容。本文从语义波的识别基点——话语单位出发,指出依此基点,静态与动态分析视角为语义波的语篇分析模式提供了互补的途径。具体而言,语义波的语篇分析模式涉及语义切入点、语义终点、语义幅度、移动方向、语义流动等,体现对作为知识构建的语篇及其过程的合法化定位。
Indexed by:Vol.
Volume:2
Page Number:121-136
Translation or Not:no
Date of Publication:2019-11-13